Jak wygląda sen astronauty na stacji kosmicznej, co można zrobić z makaronu i jak odnaleźć drogę bez pomocy wzroku? Takie pytania towarzyszyły dzieciom podczas październikowych zajęć w Nautilusie. Program łączył czytanie, naukę i zabawę z samodzielnym tworzeniem prac plastycznych.
Od książkowych bohaterów do jesiennych prac
Jedno ze spotkań rozpoczęło się od wiersza Juliana Tuwima „Pan Maluśkiewicz i wieloryb”. Po jego wysłuchaniu dzieci sięgnęły po papier i nożyczki, by przygotować własne prace. Literatura była też punktem wyjścia do dnia quizów: zagadki nawiązujące do Stumilowego Lasu pozwoliły uczestnikom sprawdzić swoją wiedzę w zabawowej formie.
Podczas innych warsztatów najmłodsi poznawali zwierzęta żyjące w lesie, a następnie przedstawili własną wizję tego środowiska w kolażu. Jesienny motyw pojawił się również na zajęciach z makaronem. Dzieci rozmawiały o jego włoskim pochodzeniu i różnych kształtach, które próbowały rozpoznawać z zamkniętymi oczami. Potem wykorzystały makaron do wykonania liści jesiennego drzewa.
Kosmiczna podróż i codzienność bez wzroku
W programie znalazła się także wyprawa przez Układ Słoneczny i odległe galaktyki. Jej uczestnicy poznali nie tylko kosmos, lecz także codzienne życie na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. Dowiedzieli się, jak w stanie nieważkości astronauci jedzą, śpią i korzystają z łazienki.
Osobne spotkanie poświęcono Rokowi bł. Elżbiety Róży Czackiej. Dzieci poznały jej życiorys oraz znaczenie jej działalności jako prekursorki systemowej opieki nad osobami niewidomymi w Polsce. Podczas rozmowy wyjaśniono im również, czym jest tyflologia i jak działa alfabet Braille’a.
Praktycznym uzupełnieniem zajęć było przejście przez bibliotekę z zasłoniętymi oczami. Dzięki temu ćwiczeniu uczestnicy mogli sprawdzić, jak brak możliwości korzystania ze wzroku wpływa na poruszanie się po przestrzeni.
Biblioteka także na cotygodniowych lekcjach
Poza spotkaniami tematycznymi Nautilus co tydzień organizował lekcje biblioteczne dla kolejnych grup szkolnych i przedszkolnych. Podczas wizyt dzieci poznają zasady korzystania z biblioteki, jej księgozbiór oraz zbiory multimedialne. Październikowe zajęcia pokazały przy tym, że biblioteka może być miejscem zarówno pierwszych spotkań z książką, jak i rozmów o przyrodzie, kosmosie czy dostępności.
Źródło: facebook.com/bibliotekabialoleka