Miniony miesiąc upłynął w miejskiej bibliotece pod znakiem inspirujących spotkań z uczniami dwóch warszawskich szkół podstawowych. Zorganizowane warsztaty stały się przestrzenią nie tylko do zgłębiania literatury i poznawania kultury, ale również do rozwijania kreatywności najmłodszych mieszkańców dzielnicy. Dzieci miały szansę spojrzeć na bibliotekę z nowej perspektywy – jako miejsce przygód intelektualnych, które wychodzi poza tradycyjne wyobrażenie o bibliotece.
Odkrywanie muzycznych śladów Chopina
Pierwszą grupę stanowili uczniowie Szkoły Podstawowej nr 110, którzy już od progu mierzyli się z pytaniem: jak korzystać z biblioteki w pełni i odpowiedzialnie? Zajęcia rozpoczęły się od praktycznego przewodnika po zasadach wypożyczania i korzystania z księgozbioru, co miało szczególne znaczenie dla dzieci, które miały do czynienia z tym miejscem po raz pierwszy.
Następnie motywem przewodnim stała się postać Fryderyka Chopina – kompozytora, którego nazwisko regularnie pojawia się w stolicy, zwłaszcza w kontekście odbywającego się w tym czasie XIX Międzynarodowego Konkursu Pianistycznego im. Fryderyka Chopina. Dzięki fragmentom książki Wandy Chotomskiej „Muzyka pana Chopina” oraz poezji nawiązującej do jego twórczości, dzieci mogły nie tylko posłuchać, ale i lepiej zrozumieć fenomen polskiej muzyki klasycznej. Na koniec warsztatów uczestnicy sami spróbowali swoich sił w tworzeniu portretów Chopina. Rysunki powstały przy dźwiękach jego Koncertu fortepianowego e-moll, co dodatkowo podkreślało wyjątkowy charakter zajęć.
Wędrówka przez mapy i własną wyobraźnię
Kolejne spotkanie należało do uczniów Szkoły Podstawowej nr 367, którzy zostali wprowadzeni w świat kartografii. Po krótkim omówieniu zasad korzystania z biblioteki, dzieci miały okazję obejrzeć wystawę map inspirowaną bestsellerową publikacją Aleksandry i Daniela Mizielińskich „Mapy” wydaną przez Dwie Siostry. To właśnie ta ekspozycja stała się punktem wyjścia do kreatywnych zadań plastycznych.
Młodzi uczestnicy otrzymali zadanie stworzenia własnej mapy Polski, korzystając z wylosowanych elementów – regionów, zabytków czy symboli przyrody. Dzięki temu powstały oryginalne prace, każda odzwierciedlająca indywidualne spojrzenie dziecka na kraj. Dodatkową atrakcją było wręczenie każdemu uczniowi mapy świata do pokolorowania i oznaczenia miejsc, które uznali za ważne lub ciekawe – od kontynentów po stolice państw.
Biblioteka – miejsce, które inspiruje
Oba wydarzenia pokazały, jak duży potencjał tkwi we wspólnym odkrywaniu książek, sztuki oraz geografii. Dzięki przemyślanej formule warsztatów, dzieci nie tylko zdobyły praktyczne informacje o korzystaniu z biblioteki, ale również mogły puścić wodze fantazji i rozwinąć swoje umiejętności plastyczne i poznawcze. Takie spotkania integrują młodych mieszkańców i pokazują nowe możliwości spędzania czasu wolnego w przestrzeni publicznej.
Nowe horyzonty dzięki lokalnym inicjatywom
Zrealizowane w bibliotece warsztaty to przykład, jak lokalne instytucje mogą skutecznie angażować dzieci w poznawanie kultury, historii i świata. Uczestnicy wyszli z zajęć z konkretną wiedzą, własnoręcznie wykonanymi pracami oraz przekonaniem, że biblioteka to miejsce otwarte na ich potrzeby i pasje. Organizatorzy podkreślają, że podobne inicjatywy będą kontynuowane, aby jeszcze szerzej promować czytelnictwo i rozwijanie zainteresowań wśród dzieci i młodzieży.
Źródło: facebook.com/bibliotekabialoleka